看護師は、日々進歩する医療、複雑で多様化するニーズに合わせて、その場に応じた知識・技術・能力を常に発揮することが求められています。そのため、能力向上へと日々学び続けることは責務です。

健育会では、成長段階を大きく4つ（Step1、Step2、Step3、Step4）に分け、その段階ごとでの役割を果たせるようになるための学習・教育（継続教育）、そして様々な分野に精通した幅広い知識と技術によって、最適な看護実践を発揮できるジェネラリストの養成を目的とし、組織と一人ひとりの成長発展を目指しています。

健育会の4つの段階（Step）

Step 1

看護師の基礎能力を確実に獲得する時期であり、さらに、チームの一員として、主体的に行動することを養う。看護の基礎、組織人としての基礎を育成する段階。

Step 2

基礎的な看護師の実践能力を土台にさらに専門性を深めるために、様々な機会を活かしながら学び、同時にその時々で求められている役割を確実に果たして行く段階。

Step 3

幅広く対応できる看護師の実践能力を備え、主体的に自己研磨ができるとともにメンバーに対しては、教育的かかわりができる段階。

Step 4

よき看護実践者また教育者であり、視野が広く成熟した考えと柔軟な対応で、病棟運営やメンバーを育成して行くことが求められている段階。

各病院の教育計画の中で、中心にあるのがステップアップ研修です。これは、健育会看護部共通の教育システムです。

ナイチンゲールの教えの実践

健育会グループでは、ナイチンゲールの教え（Notes on Nursing : 看護覚え書）を看護実践の基本方針としています。日々の看護にその教えを結びつけて行動することはもちろん、教育においてナイチンゲール看護師思想を基盤とした看護理論を取り入れています。また、その理論に基づいて毎年の「教育目標」を設定し、目標に基づいたレポート作成を行い、優秀なレポートを「ベストレポート賞」として選考するなど、ナイチンゲールの教えの定着化に向けて、グループ全体で取り組んでいます。

e-ラーニング

学習科目の中から毎年必須科目が定められ、それに基づいてe-ラーニング（学研オンデマンド）を受講します。必須科目（6つ）と選択（6つ）の学習科目を定め、さらに教育目標に基づいたレポート提出をセットとして個人が1年で達成すべき内容を定めています。雇用形態にかかわらず、全看護師を対象としています。

TQM活動（Total Quality Management）や質の高いチーム医療の展開を推進しています。これらの活動は組織横断的なチーム編成で、問題や課題に対しての解決・目標達成への取り組み方、仕組の作り方、チームワークなどを学ぶ形となっており、社会人として総合実践力を養う機会になっています。このような活動やその結果については、グループ内の研修会で共有され、優れた活動内容については、外部でも発表しています。

グループ研修会

• TQM活動発表セミナー（毎年2月に開催）
• 看護・リハビリテーション研究会（毎年3月に開催）
• チーム医療症例検討会（毎年6月に開催）

日本看護協会の認定看護師の資格取得を中心に支援しています。